中国学前教育研究会“十三五”立项课题《基于课程游戏化背景下的幼儿园数学教育实践研究》2018年度总结会在京召开

发布时间:2019-2-21     阅读次数:163     来源:全程博雅     责任编辑:

 

2019118日,中国学前教育研究会“十三五”立项课题《基于课程游戏化背景下的幼儿园数学教育实践研究》课题组在北京召开了2018年度课题总结会。课题总结会由北京全程博雅教育科技研究院主办,来自河南大学、北京市丰台区第一幼儿园、北京市农学院幼儿园、北京市长辛店幼儿园、总后勤部六一幼儿园等单位的教学骨干和一线教师约20余人参加了本次总结会。从2017年的游戏借鉴,到2018年的游戏自创,课题实验园通过两年的园所实践和探索,进一步明晰了幼儿园数学课程与游戏之间的联系,找到了适合园所发展的课程游戏化之路。

 

本次总结会由北京全程博雅教育科技研究院院长刘云敏主持。按照会议安排,共设有课题年度工作汇报、园所实践经验分享以及专家点评和总结三个议程。在议程一中,刘云敏院长代表项目组进行年度课题研究总结,他围绕“2018年度关键词”、“2018年度课题工作”、“2018下半年课题工作”以及“游戏实践中的我们”四个方面进行总结报告,对18年课题组的工作进行回顾和分析,找出工作中的关键点和关键成绩,以及如何更好落实《指南》,指出了课题组下一步工作的重点方向。

 

第二个议程是园所针对2018年的课题实践工作进行总结和案例分享。总结会上,各实验幼儿园根据《指南》和课题组的研究方向,分享了自己在幼儿数学教育游戏化的经验和技巧,并对如何更好地落实《指南》,践行课程游戏化等方面提出自身的想法和改进策略。此外,参会代表针对课题实施过程中遇到的问题交换了意见。并纷纷表示2019年园所将继续组织精干力量,通过群策群力,不断加大幼儿园数学教学的自主创新,深入开展幼儿园数学教学的课程游戏化。

 

在各园所分享完成后,刘云敏院长针对课题以及2018年度的工作汇报,进行了整体的课程总结。他进一步指出,要突出课题研究的核心内容,不断探究游戏化在幼儿园数学教育中的作用与价值,明确两者之间的逻辑关系,并在此基础上探索幼儿园数学教育课程游戏化的实施路径及具体方案。

 

课题组特聘研究员河南大学学前教育系副教授赵振国老师针对课题今后的发展方向进行了总结分析,他首先肯定了2018年总课题组和各实验园的课题实践工作,认为2018年的工作内容比2017年更富有成效,实践内容也更加符合幼儿数学核心经验的知识结构。他希望课题组再接再厉,期待课题结题时有更加优秀的成果。之后,赵教授为课题参与实践者颁发了奖状。

 

课题总结会之后,总课题组为全体参会人员安排了一场“现场手工课”,通过绘制一幅美丽的作品,来展示幼教工作者多才多艺的职业特色,同时也为本次年度总结会画上一个完满的句号。

 

《基于课程游戏化背景下的幼儿园数学教育实践研究》课题经过2年多的研究和实践工作,在幼儿数学教育课程游戏化上取得了一定的成绩,截止到201812月,课题组以“课程游戏化”及“幼儿园数学教学”为主题,在期刊上共公开发表学术论文3篇,获得中国学前教育研究会年会论文比赛三等奖一次,形成各类游戏化案例50多个,针对课题园开展公益讲座和培训近10场。通过2018年年度总结,课题组明确了今后课题实践的工作重点,也在幼儿数学游戏化的道路上又前进了一步,为2019年的结题工作打下了坚持的基础。

 

《基于课程游戏化背景下的幼儿园数学教育实践研究

 

课题秘书处

 

 2019219日星期二

 

 



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